小学英语新课程标准2011年版
2024-04-22 04:26:09问答浏览:4602次
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一、指导思想
以培养学生的英语语言能力和交际能力为核心,以提高学生的英语学习兴趣为动力,通过语言实践活动,培养学生的英语语言素养,发展他们的思维能力、学习能力和创新精神。
二、总目标
小学英语课程总目标是:培养学生对英语语言文化的兴趣,发他们的语言学习热情,发展他们的英语语言基础知识和技能,使他们能够在真实的语境中进行简单的英语交流。
三、具体目标
1. 语言技能
口语:能够进行简单的对话和表达意见。
听力:能够理解简单的对话和说明。
阅读:能够阅读简单的短文并理解主要内容。
写作:能够写简单的句子和短文。
2. 知识与能力
词汇:掌握约 600~800 个单词。
语法:掌握简单的句型和时态。
意识:培养语用意识和文化意识。
3. 情感态度
兴趣:培养对英语学习的兴趣和积极的态度。
合作:学会与他合作进行英语交流活动。
自信:提升英语学习的自信心。
四、内容标准
小学英语课程内容分为以下几个板块:
沟通交流
任务型学习
文化与语言学习
语言技能学习
综合实践
五、实施标准
1. 教学理念
以学生为中心,注重培养学生的主动性和参与性。
创设真实的情境,让学生在真实的语言环境中学习。
重语言技能的综合运用,培养学生的综合语言能力。
2. 教学方法
任务型教学:通过完成真实的任务,让学生在有意义的语境中学习语言。
合作学习:鼓励学生与他合作学习,提高他们的语言交际能力。
游戏教学:运用游戏等活动,发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
3. 教学评价
形成性评价:通过日常观察、练习和作业等方式,了解学生的学习情况。
终结性评价:通过期末考试等方式,对学生的英语语言能力进行全面评估。
六、课程资源
小学英语课程资源包括教材、教参、教学软件、音资料等。教师和学生应充分利用这些资源,辅助英语教学和学习。赞32回复举报
我也是有底线的~
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